Clarificación conceptual en torno a la "radiación y propagación radioeléctrica"
Esta actividad de clarificación se vincula a la asignatura de "Radiación y Propagación en Medio Aéreo" impartida en la UDIMA bajo la supervisión de Alejandro García Tejero y José María Díaz Nafría. En ella se deberán definir los conceptos fundamentales abordados en la asignatura, haciendo uso de la plataforma glossaLAB. Para cada concepto, de los cuales se requiere alguna demostración o definición analítica, que puedan determinarse numéricamente, deberán proponerse códigos de MATLAB que ulteriormente puedan emplearse en el análisis y simulación de los efectos de dicho concepto, prestando especial atención a la visualización gráfica cuando sea interesante. Las instrucciones precisas acerca de qué debe cubrir la actividad y cómo se valora las podéis encontrar en el enunciado de la actividad. Se aporta además un listado de conceptos sugeridos que no agotan las posibilidades de los contenidos estudiados, pudiéndose proponer otros, así como documentación acerca de cómo se referencia bibliografía usando formato APA.
El docente podrá introducir comentarios sobre la necesidad de revisión de las contribuciones, así como cambios en las contribuciones de los estudiantes a los que se hará alusión en los comentarios. Estos podrán encontrarse en el recuadro situado en la cabecera del artículo, en las herramientas de revisión de contenidos (en ventana emergente), o en la pestaña de Discusión donde puede entablarse un diálogo entre los participantes en el artículo.
¿Cómo contribuir a la clarificación de conceptos?
Para poder contribuir a la clarificación de conceptos en glossaLAB, en primer lugar, debe crearse un usuario y una vez se disponga de un usuario confirmado se podrá proceder a contribuir a la clarificación de conceptos en torno a los sistemas de transmisión para lo que se dispone de una lista de conceptos propuestos.
Creación de una cuenta de usuario
El primer paso es crear un usuario, identificado por su nombre completo y proporcionar una descripción sucinta del alumno en el que se puede referir las áreas en las que se tiene experiencia profesional, y al menos indicando los estudios de grado en los que se participa, en este caso estudiante del grado que el usuario esté cursando la UDIMA (debe recordarse que en la plataforma participan estudiantes e investigadores de diferentes áreas de conocimiento). En el vídeo adjunto se puede ver los pasos que conducen a la creación del usuario entre las que se incluye la identificación del área de conocimiento que para los participantes en esta actividad es opcional.
Realizar contribuciones en torno a la "radiación y propagación radioeléctrica"
Inmediatamente después puedes comenzar a clarificar alguno de los siguientes conceptos propuestos que aún no se hayan abierto (en rojo) o colaborando en la clarificación de conceptos que ya hayan sido previamente creado (en azul), complementando lo que ya se haya clarificado:
Antena | Ancho de haz de una antena | Ángulo sólido equivalente | Antena cargada | Antena directiva | Antena isótropa | Antena omnidireccional | Antena Yagi-Uda | Antenas de apertura | Antenas de banda ancha | Área efectiva | Atenuación troposférica | Campo lejano | Campo próximo | Centro de fase de una antena | Coeficiente de desadaptación | Coeficiente de desadaptación de polarización | Densidad de flujo de potencia | Desvanecimiento por trayecto múltiple | Diagrama de fase de una antena | Diagrama de polarización | Diagrama de radiación | Difracción | Difusión troposférica | Dipolo elemental| Distribuciones de corrientes | Ecuación de radar | Efectos de la tierra en la propagación | Draft:Eficiencia de una antena | Espira circular elemental | Factor de agrupación | Fuentes de ruido externo de una antena | Draft:Ganancia de una antena | Longitud efectiva | Modelo de Okumura-Hata | Modelos de propagación | Monopolo | Onda de espacio | Onda de superficie | Pérdidas de retorno | Pérdidas de transmisión en el espacio libre | Polarización de referencia de una antena o copolar | Polarización ortogonal, cruzada o contrapolar | Propagación ionosférica | Propagación multitrayecto | Radio equivalente de la tierra | Reflectores | Reflexión en tierra plana | Refracción troposférica | Draft:Regiones de Fraunhofer | Regiones de Fresnel | Relación de lóbulo principal a secundario | Relación delante-atrás | Relación señal-a-ruido de una antena | Resistencia de pérdidas | Resistencia de radiación | Sección recta radar | Sensibilidad de un receptor de radio | Solenoide cargado con ferrita | Temperatura de brillo | Temperatura de ruido de una antena | Vectores de radiación (N y L) |
Existen además conceptos que ya han sido definidos y que conviene conocer por encontrarse dentro del alcance de la asignatura, y que si se considera oportuno pueden mejorarse:
Agrupaciones de antenas | Ancho de banda de una antena | Ecuación de transmisión de Friis | Directividad | Impedancia de entrada de una antena | Intensidad de radiación