gB talk:Alfabetización informacional

El artículo, aunque ofrece una visión sintética y coherente de la alfabetización informacional en su estado de 2010, resulta imprescindible incluir hoy en día aspectos que atañen al uso de la inteligencia artificial. Instituciones internacionales, como la OCDE o la UE, consideran que la alfabetización informacional debe abrazar una serie de objetivos críticos para responder a los retos que plantea la introducción de las tecnologías en diversos aspectos de la vida social, económica y privada: la integración ética de la inteligencia artificial, la ciberseguridad avanzada y el desarrollo de habilidades netamente humanas para complementar la tecnología.

José María Díaz Nafría [JDíaz] (talk) 19:46, 20 December 2025 (CET)

Referencias

• OECD. (2025). Education Policy Outlook 2025: Nurturing Engaged and Resilient Lifelong Learners in a World of Digital Transformation. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/c3f402ba-en
• Cosgrove, J., & Cachia, R. (2025). DigComp 3.0: European Digital Competence Framework - Fifth Edition. Publications Office of the European Union. https://data.europa.eu/doi/10.2760/0001149.