https://www.glossalab.org/w/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Cristina+Moreno 2026-04-30T20:19:51Z User contributions MediaWiki 1.43.6 https://www.glossalab.org/w/index.php?title=Draft:Transformaci%C3%B3n_digital&diff=28391 2025-12-14T20:25:16Z

<p>Cristina Moreno: /* Referencias. */</p> <hr /> <div>== 1. Introducción: definición de transformación digital. ==<br /> <br /> == 2. Transformación digital como proceso organizativo impulsado por las TIC. ==<br /> La transformación digital no debe entenderse únicamente como la incorporación de nuevas tecnologías, sino como un '''proceso de cambio que afecta a la manera de trabajar, comunicarse y tomar decisiones''' dentro de las organizaciones'''.''' Tal como se señala en la introducción de libro ''Transformación digital en las organizaciones'', este proceso implica modificaciones en los modelos de negocio, en los procesos internos y en la cultura organizativa, influyendo también en la forma en que se gestiona y comparte el conocimiento.<br /> <br /> En este contexto, las Tecnologías de la Información y del Conocimiento (TIC) actúan como el motor principal de la transformación digital, ya que permiten nuevas formas de gestionar la información, colaborar y coordinar el trabajo. No obstante, su impacto no depende solo de la tecnología en sí, sino de la capacidad de las organizaciones para integrarla de manera coherente en sus dinámicas internas.<br /> <br /> Desde la perspectiva de la asignatura TIC, la transformación digital se concibe como un proceso orientado a la innovación, el aprendizaje y la adaptación a entornos complejos.{{Proposal<br /> |Was created on date=2025-12-10<br /> |Belongs to clarus=Tecnologías y gestión de la información y el conocimiento<br /> |Has author=Cristina Moreno Hinojosa (Cristina Moreno)// Andrea Sánchez Ocampo (Andreasanchezoc)// Mariame Bouayachi Haddad Ezzarchid (Mariame.bh)// Mónica Molina Barcia (Monmolbar)// Carlos Pérez López (Carlos)// Sara San José Utrilla (Sara.sanjose)<br /> |Has publication status=glossaLAB:Open<br /> }}<br /> <br /> == 3. El papel del dato y los sistemas de organización del conocimiento. ==<br /> <br /> == 4. Transformación digital y gestión del conocimiento. ==<br /> <br /> == 5. Brecha digital y usabilidad: retos sociales y tecnológicos. ==<br /> La transformación digital está cambiando como vivimos, trabajamos y aprendemos, impulsada por tecnologías como inteligencia artificial, robótica y computación cuántica. Este avance genera una [[gB:Brecha digital|brecha digital]] marcada por desigualdades económicas, geográficas, sociales, de edad, género, idioma y cultura. El rápido desarrollo tecnológico frente a la escasa formación limita su aprovechamiento, por lo que es importante innovar como garantizar la [[gB:Usabilidad|usabilidad]].<br /> <br /> Para reducir esta brecha se proponen dos fases:<br /> <br /> # '''Fomentar las competencias digitales''' mediante programas de formación, acceso equitativo a dispositivos y conectividad.<br /> # '''Garantizar la usabilidad''' diseñando herramientas intuitivas y accesibles para distintos perfiles.<br /> <br /> Retos clave:<br /> <br /> * '''Inclusión digital:''' acceso universal a tecnología y formación, especialmente en zonas rurales.<br /> * '''Reformulación del sistema educativo:''' capacitar en ciberseguridad, IA, análisis de datos y desarrollo de software.<br /> * '''Cultura organizacional:''' promover innovación y nuevas formas de negocio.<br /> * '''Reducción de la brecha generacional:''' formación adaptada para mayores.<br /> * '''Seguridad y confianza:''' Asegurar soluciones digitales seguras y respetuosas.<br /> <br /> == 6. Conclusiones y conexiones dentro de Glossalab. ==<br /> <br /> == 7. Referencias. ==<br /> <br /> * Páez-Gabriunas, I., Sanabria, M., Gauthier-Umaña, V., Méndez-Romero, R. A., Rivera Virgüez, L., Anzola, D., Gómez Cruz, N. A., Olis Barreto, I. M., Useche, A. J., Paredes, M. R., Amorocho Daza, H., Moreno Acevedo, G., Echeverri Cañas, L. M., Børsen, T., Contreras C., J. I., Castro Iragorri, C., Ramírez, J., Cano M., J. J., &amp; Saucedo Meza, G. M. (2023) ''Transformación digital en las organizaciones: retos y oportunidades'' (Introducción). Editorial Universidad del Rosario. [https://books.google.es/books?id=Lq5wEAAAQBAJ&amp;printsec=frontcover&amp;hl=es&amp;source=gbs_ge_summary_r&amp;cad=0#v=onepage&amp;q&amp;f=false]<br /> * UNIR - ''¿Qué es la Brecha Digital y cuáles son sus consecuencias? [https://www.unir.net/revista/educacion/brecha-digital-que-es/]''<br /> * Wikipedia - ''Transformación digital [https://es.wikipedia.org/wiki/Transformaci%C3%B3n_digital]''<br /> * Digitaliza - ''Principales retos de la transformación digital en España y Latinoamérica. [https://www.digitaliza.org/wiki/principales-retos-de-la-transformacion-digital-en-espana-y-latinoamerica/]''</div>

Cristina Moreno https://www.glossalab.org/w/index.php?title=Draft:Transformaci%C3%B3n_digital&diff=28390 2025-12-14T20:22:50Z

<p>Cristina Moreno: /* Referencias. */</p> <hr /> <div>== 1. Introducción: definición de transformación digital. ==<br /> <br /> == 2. Transformación digital como proceso organizativo impulsado por las TIC. ==<br /> La transformación digital no debe entenderse únicamente como la incorporación de nuevas tecnologías, sino como un '''proceso de cambio que afecta a la manera de trabajar, comunicarse y tomar decisiones''' dentro de las organizaciones'''.''' Tal como se señala en la introducción de libro ''Transformación digital en las organizaciones'', este proceso implica modificaciones en los modelos de negocio, en los procesos internos y en la cultura organizativa, influyendo también en la forma en que se gestiona y comparte el conocimiento.<br /> <br /> En este contexto, las Tecnologías de la Información y del Conocimiento (TIC) actúan como el motor principal de la transformación digital, ya que permiten nuevas formas de gestionar la información, colaborar y coordinar el trabajo. No obstante, su impacto no depende solo de la tecnología en sí, sino de la capacidad de las organizaciones para integrarla de manera coherente en sus dinámicas internas.<br /> <br /> Desde la perspectiva de la asignatura TIC, la transformación digital se concibe como un proceso orientado a la innovación, el aprendizaje y la adaptación a entornos complejos.{{Proposal<br /> |Was created on date=2025-12-10<br /> |Belongs to clarus=Tecnologías y gestión de la información y el conocimiento<br /> |Has author=Cristina Moreno Hinojosa (Cristina Moreno)// Andrea Sánchez Ocampo (Andreasanchezoc)// Mariame Bouayachi Haddad Ezzarchid (Mariame.bh)// Mónica Molina Barcia (Monmolbar)// Carlos Pérez López (Carlos)// Sara San José Utrilla (Sara.sanjose)<br /> |Has publication status=glossaLAB:Open<br /> }}<br /> <br /> == 3. El papel del dato y los sistemas de organización del conocimiento. ==<br /> <br /> == 4. Transformación digital y gestión del conocimiento. ==<br /> <br /> == 5. Brecha digital y usabilidad: retos sociales y tecnológicos. ==<br /> La transformación digital está cambiando como vivimos, trabajamos y aprendemos, impulsada por tecnologías como inteligencia artificial, robótica y computación cuántica. Este avance genera una [[gB:Brecha digital|brecha digital]] marcada por desigualdades económicas, geográficas, sociales, de edad, género, idioma y cultura. El rápido desarrollo tecnológico frente a la escasa formación limita su aprovechamiento, por lo que es importante innovar como garantizar la [[gB:Usabilidad|usabilidad]].<br /> <br /> Para reducir esta brecha se proponen dos fases:<br /> <br /> # '''Fomentar las competencias digitales''' mediante programas de formación, acceso equitativo a dispositivos y conectividad.<br /> # '''Garantizar la usabilidad''' diseñando herramientas intuitivas y accesibles para distintos perfiles.<br /> <br /> Retos clave:<br /> <br /> * '''Inclusión digital:''' acceso universal a tecnología y formación, especialmente en zonas rurales.<br /> * '''Reformulación del sistema educativo:''' capacitar en ciberseguridad, IA, análisis de datos y desarrollo de software.<br /> * '''Cultura organizacional:''' promover innovación y nuevas formas de negocio.<br /> * '''Reducción de la brecha generacional:''' formación adaptada para mayores.<br /> * '''Seguridad y confianza:''' Asegurar soluciones digitales seguras y respetuosas.<br /> <br /> == 6. Conclusiones y conexiones dentro de Glossalab. ==<br /> <br /> == Referencias. ==<br /> <br /> * Páez-Gabriunas, I., Sanabria, M., Gauthier-Umaña, V., Méndez-Romero, R. A., Rivera Virgüez, L., Anzola, D., Gómez Cruz, N. A., Olis Barreto, I. M., Useche, A. J., Paredes, M. R., Amorocho Daza, H., Moreno Acevedo, G., Echeverri Cañas, L. M., Børsen, T., Contreras C., J. I., Castro Iragorri, C., Ramírez, J., Cano M., J. J., &amp; Saucedo Meza, G. M. (2023) ''Transformación digital en las organizaciones: retos y oportunidades'' (Introducción). Editorial Universidad del Rosario. [https://books.google.es/books?id=Lq5wEAAAQBAJ&amp;printsec=frontcover&amp;hl=es&amp;source=gbs_ge_summary_r&amp;cad=0#v=onepage&amp;q&amp;f=false]<br /> * UNIR - ''¿Qué es la Brecha Digital y cuáles son sus consecuencias? [https://www.unir.net/revista/educacion/brecha-digital-que-es/]''<br /> * Wikipedia - ''Transformación digital [https://es.wikipedia.org/wiki/Transformaci%C3%B3n_digital]''<br /> * Digitaliza - ''Principales retos de la transformación digital en España y Latinoamérica. [https://www.digitaliza.org/wiki/principales-retos-de-la-transformacion-digital-en-espana-y-latinoamerica/]''</div>

Cristina Moreno https://www.glossalab.org/w/index.php?title=Draft:Transformaci%C3%B3n_digital&diff=28389 2025-12-14T20:04:21Z

<p>Cristina Moreno: /* 5. Brecha digital y usabilidad: retos sociales y tecnológicos. */</p> <hr /> <div>== 1. Introducción: definición de transformación digital. ==<br /> <br /> == 2. Transformación digital como proceso organizativo impulsado por las TIC. ==<br /> La transformación digital no debe entenderse únicamente como la incorporación de nuevas tecnologías, sino como un '''proceso de cambio que afecta a la manera de trabajar, comunicarse y tomar decisiones''' dentro de las organizaciones'''.''' Tal como se señala en la introducción de libro ''Transformación digital en las organizaciones'', este proceso implica modificaciones en los modelos de negocio, en los procesos internos y en la cultura organizativa, influyendo también en la forma en que se gestiona y comparte el conocimiento.<br /> <br /> En este contexto, las Tecnologías de la Información y del Conocimiento (TIC) actúan como el motor principal de la transformación digital, ya que permiten nuevas formas de gestionar la información, colaborar y coordinar el trabajo. No obstante, su impacto no depende solo de la tecnología en sí, sino de la capacidad de las organizaciones para integrarla de manera coherente en sus dinámicas internas.<br /> <br /> Desde la perspectiva de la asignatura TIC, la transformación digital se concibe como un proceso orientado a la innovación, el aprendizaje y la adaptación a entornos complejos.{{Proposal<br /> |Was created on date=2025-12-10<br /> |Belongs to clarus=Tecnologías y gestión de la información y el conocimiento<br /> |Has author=Cristina Moreno Hinojosa (Cristina Moreno)// Andrea Sánchez Ocampo (Andreasanchezoc)// Mariame Bouayachi Haddad Ezzarchid (Mariame.bh)// Mónica Molina Barcia (Monmolbar)// Carlos Pérez López (Carlos)// Sara San José Utrilla (Sara.sanjose)<br /> |Has publication status=glossaLAB:Open<br /> }}<br /> <br /> == 3. El papel del dato y los sistemas de organización del conocimiento. ==<br /> <br /> == 4. Transformación digital y gestión del conocimiento. ==<br /> <br /> == 5. Brecha digital y usabilidad: retos sociales y tecnológicos. ==<br /> La transformación digital está cambiando como vivimos, trabajamos y aprendemos, impulsada por tecnologías como inteligencia artificial, robótica y computación cuántica. Este avance genera una [[gB:Brecha digital|brecha digital]] marcada por desigualdades económicas, geográficas, sociales, de edad, género, idioma y cultura. El rápido desarrollo tecnológico frente a la escasa formación limita su aprovechamiento, por lo que es importante innovar como garantizar la [[gB:Usabilidad|usabilidad]].<br /> <br /> Para reducir esta brecha se proponen dos fases:<br /> <br /> # '''Fomentar las competencias digitales''' mediante programas de formación, acceso equitativo a dispositivos y conectividad.<br /> # '''Garantizar la usabilidad''' diseñando herramientas intuitivas y accesibles para distintos perfiles.<br /> <br /> Retos clave:<br /> <br /> * '''Inclusión digital:''' acceso universal a tecnología y formación, especialmente en zonas rurales.<br /> * '''Reformulación del sistema educativo:''' capacitar en ciberseguridad, IA, análisis de datos y desarrollo de software.<br /> * '''Cultura organizacional:''' promover innovación y nuevas formas de negocio.<br /> * '''Reducción de la brecha generacional:''' formación adaptada para mayores.<br /> * '''Seguridad y confianza:''' Asegurar soluciones digitales seguras y respetuosas.<br /> <br /> == 6. Conclusiones y conexiones dentro de Glossalab. ==<br /> <br /> == Referencias. ==<br /> <br /> * UNIR - ''¿Qué es la Brecha Digital y cuáles son sus consecuencias? [https://www.unir.net/revista/educacion/brecha-digital-que-es/]''<br /> * Wikipedia - ''Transformación digital [https://es.wikipedia.org/wiki/Transformaci%C3%B3n_digital]''<br /> * Digitaliza - ''Principales retos de la transformación digital en España y Latinoamérica. [https://www.digitaliza.org/wiki/principales-retos-de-la-transformacion-digital-en-espana-y-latinoamerica/]''</div>

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<p>Cristina Moreno: indice</p> <hr /> <div>== 1. Introducción: definición de transformación digital. ==<br /> <br /> == 2. Transformación digital como proceso organizativo impulsado por las TIC. ==<br /> La transformación digital no debe entenderse únicamente como la incorporación de nuevas tecnologías, sino como un '''proceso de cambio que afecta a la manera de trabajar, comunicarse y tomar decisiones''' dentro de las organizaciones'''.''' Tal como se señala en la introducción de libro ''Transformación digital en las organizaciones'', este proceso implica modificaciones en los modelos de negocio, en los procesos internos y en la cultura organizativa, influyendo también en la forma en que se gestiona y comparte el conocimiento.<br /> <br /> En este contexto, las Tecnologías de la Información y del Conocimiento (TIC) actúan como el motor principal de la transformación digital, ya que permiten nuevas formas de gestionar la información, colaborar y coordinar el trabajo. No obstante, su impacto no depende solo de la tecnología en sí, sino de la capacidad de las organizaciones para integrarla de manera coherente en sus dinámicas internas.<br /> <br /> Desde la perspectiva de la asignatura TIC, la transformación digital se concibe como un proceso orientado a la innovación, el aprendizaje y la adaptación a entornos complejos.{{Proposal<br /> |Was created on date=2025-12-10<br /> |Belongs to clarus=Tecnologías y gestión de la información y el conocimiento<br /> |Has author=Cristina Moreno Hinojosa (Cristina Moreno)// Andrea Sánchez Ocampo (Andreasanchezoc)// Mariame Bouayachi Haddad Ezzarchid (Mariame.bh)// Mónica Molina Barcia (Monmolbar)// Carlos Pérez López (Carlos)// Sara San José Utrilla (Sara.sanjose)<br /> |Has publication status=glossaLAB:Open<br /> }}<br /> <br /> == 3. El papel del dato y los sistemas de organización del conocimiento. ==<br /> <br /> == 4. Transformación digital y gestión del conocimiento. ==<br /> <br /> == 5. Brecha digital y usabilidad: retos sociales y tecnológicos. ==<br /> La transformación digital está realizando un cambio en la forma en que vivimos, trabajamos y aprendemos, impulsada por tecnologías como la inteligencia artificial, la robótica y la computación cuántica. Sin embargo, este avance genera una [[gB:Brecha digital|brecha digital]] entre los ciudadanos, marcada por desigualdades económicas, geográficas, sociales, de edad, género, idioma y cultura. Uno de los principales problemas es el rápido desarrollo de las tecnologías frente a la escasa formación en su uso, lo que ocasiona que tengamos mucho potencial, pero no podamos aprovecharlo correctamente. Es tan importante el desarrollo de las tecnologías, como la [[gB:Usabilidad|usabilidad]] las mismas.<br /> <br /> Teniendo en cuenta esto, caben destacar dos fases:<br /> <br /> # '''Estrategias para disminuir la brecha digital:''' Fomentar las competencias digitales entre los ciudadanos mediante programas de formación, acceso equitativo a dispositivos y conectividad.<br /> # '''Garantizar la usabilidad:''' Diseñar herramientas digitales intuitivas, accesibles y adaptadas a diferentes perfiles de usuarios, evitando que la complejidad tecnológica excluya a quienes tienen menos experiencia.<br /> <br /> Se proponen una serie de retos sociales y tecnológicos para sacar el mayor rendimiento a esta nueva era''':'''<br /> <br /> * '''Inclusión digital:''' Garantizar que todos los ciudadanos tengan acceso a dispositivos, conectividad y formación, mejorando la calidad de los servicios especialmente en áreas rurales o alejadas de los grandes centros urbanos.<br /> * '''Reformulación del sistema educativo:''' Aumentar la capacitación en áreas como ciberseguridad, inteligencia artificial, análisis de datos y desarrollo de software.<br /> * '''Cultura organizacional:''' Valorar la innovación y estar abiertos a nuevas formas de hacer negocios, con iniciativas de sensibilización y capacitación para cambiar mentalidades.<br /> * '''Reducción de la brecha generacional:''' Facilitar la adopción tecnológica en colectivos vulnerables, especialmente personas mayores, que requieren formación adaptada.<br /> * '''Seguridad y confianza:''' Asegurar que las soluciones digitales sean seguras y respeten la privacidad, evitando que la falta de confianza frene su uso.<br /> <br /> == 6. Conclusiones y conexiones dentro de Glossalab. ==<br /> <br /> == Referencias. ==<br /> <br /> * UNIR - ''¿Qué es la Brecha Digital y cuáles son sus consecuencias? [https://www.unir.net/revista/educacion/brecha-digital-que-es/]''<br /> * Wikipedia - ''Transformación digital [https://es.wikipedia.org/wiki/Transformaci%C3%B3n_digital]''<br /> * Digitaliza - ''Principales retos de la transformación digital en España y Latinoamérica. [https://www.digitaliza.org/wiki/principales-retos-de-la-transformacion-digital-en-espana-y-latinoamerica/]''</div>

Cristina Moreno https://www.glossalab.org/w/index.php?title=Draft:Transformaci%C3%B3n_digital&diff=28386 2025-12-14T19:43:05Z

<p>Cristina Moreno: /* Referencias. */</p> <hr /> <div>== 2. Transformación digital como proceso organizativo impulsado por las TIC. ==<br /> La transformación digital no debe entenderse únicamente como la incorporación de nuevas tecnologías, sino como un '''proceso de cambio que afecta a la manera de trabajar, comunicarse y tomar decisiones''' dentro de las organizaciones'''.''' Tal como se señala en la introducción de libro ''Transformación digital en las organizaciones'', este proceso implica modificaciones en los modelos de negocio, en los procesos internos y en la cultura organizativa, influyendo también en la forma en que se gestiona y comparte el conocimiento.<br /> <br /> En este contexto, las Tecnologías de la Información y del Conocimiento (TIC) actúan como el motor principal de la transformación digital, ya que permiten nuevas formas de gestionar la información, colaborar y coordinar el trabajo. No obstante, su impacto no depende solo de la tecnología en sí, sino de la capacidad de las organizaciones para integrarla de manera coherente en sus dinámicas internas.<br /> <br /> Desde la perspectiva de la asignatura TIC, la transformación digital se concibe como un proceso orientado a la innovación, el aprendizaje y la adaptación a entornos complejos.{{Proposal<br /> |Was created on date=2025-12-10<br /> |Belongs to clarus=Tecnologías y gestión de la información y el conocimiento<br /> |Has author=Cristina Moreno Hinojosa (Cristina Moreno)// Andrea Sánchez Ocampo (Andreasanchezoc)// Mariame Bouayachi Haddad Ezzarchid (Mariame.bh)// Mónica Molina Barcia (Monmolbar)// Carlos Pérez López (Carlos)// Sara San José Utrilla (Sara.sanjose)<br /> |Has publication status=glossaLAB:Open<br /> }}<br /> <br /> == 5. Brecha digital y usabilidad: retos sociales y tecnológicos. ==<br /> La transformación digital está realizando un cambio en la forma en que vivimos, trabajamos y aprendemos, impulsada por tecnologías como la inteligencia artificial, la robótica y la computación cuántica. Sin embargo, este avance genera una [[gB:Brecha digital|brecha digital]] entre los ciudadanos, marcada por desigualdades económicas, geográficas, sociales, de edad, género, idioma y cultura. Uno de los principales problemas es el rápido desarrollo de las tecnologías frente a la escasa formación en su uso, lo que ocasiona que tengamos mucho potencial, pero no podamos aprovecharlo correctamente. Es tan importante el desarrollo de las tecnologías, como la [[gB:Usabilidad|usabilidad]] las mismas.<br /> <br /> Teniendo en cuenta esto, caben destacar dos fases:<br /> <br /> # '''Estrategias para disminuir la brecha digital:''' Fomentar las competencias digitales entre los ciudadanos mediante programas de formación, acceso equitativo a dispositivos y conectividad.<br /> # '''Garantizar la usabilidad:''' Diseñar herramientas digitales intuitivas, accesibles y adaptadas a diferentes perfiles de usuarios, evitando que la complejidad tecnológica excluya a quienes tienen menos experiencia.<br /> <br /> Se proponen una serie de retos sociales y tecnológicos para sacar el mayor rendimiento a esta nueva era''':'''<br /> <br /> * '''Inclusión digital:''' Garantizar que todos los ciudadanos tengan acceso a dispositivos, conectividad y formación, mejorando la calidad de los servicios especialmente en áreas rurales o alejadas de los grandes centros urbanos.<br /> * '''Reformulación del sistema educativo:''' Aumentar la capacitación en áreas como ciberseguridad, inteligencia artificial, análisis de datos y desarrollo de software.<br /> * '''Cultura organizacional:''' Valorar la innovación y estar abiertos a nuevas formas de hacer negocios, con iniciativas de sensibilización y capacitación para cambiar mentalidades.<br /> * '''Reducción de la brecha generacional:''' Facilitar la adopción tecnológica en colectivos vulnerables, especialmente personas mayores, que requieren formación adaptada.<br /> * '''Seguridad y confianza:''' Asegurar que las soluciones digitales sean seguras y respeten la privacidad, evitando que la falta de confianza frene su uso.<br /> <br /> == Referencias. ==<br /> <br /> * UNIR - ''¿Qué es la Brecha Digital y cuáles son sus consecuencias? [https://www.unir.net/revista/educacion/brecha-digital-que-es/]''<br /> * Wikipedia - ''Transformación digital [https://es.wikipedia.org/wiki/Transformaci%C3%B3n_digital]''<br /> * Digitaliza - ''Principales retos de la transformación digital en España y Latinoamérica. [https://www.digitaliza.org/wiki/principales-retos-de-la-transformacion-digital-en-espana-y-latinoamerica/]''</div>

Cristina Moreno https://www.glossalab.org/w/index.php?title=Draft:Transformaci%C3%B3n_digital&diff=28385 2025-12-14T19:33:51Z

<p>Cristina Moreno: referencias</p> <hr /> <div>== 2. Transformación digital como proceso organizativo impulsado por las TIC. ==<br /> La transformación digital no debe entenderse únicamente como la incorporación de nuevas tecnologías, sino como un '''proceso de cambio que afecta a la manera de trabajar, comunicarse y tomar decisiones''' dentro de las organizaciones'''.''' Tal como se señala en la introducción de libro ''Transformación digital en las organizaciones'', este proceso implica modificaciones en los modelos de negocio, en los procesos internos y en la cultura organizativa, influyendo también en la forma en que se gestiona y comparte el conocimiento.<br /> <br /> En este contexto, las Tecnologías de la Información y del Conocimiento (TIC) actúan como el motor principal de la transformación digital, ya que permiten nuevas formas de gestionar la información, colaborar y coordinar el trabajo. No obstante, su impacto no depende solo de la tecnología en sí, sino de la capacidad de las organizaciones para integrarla de manera coherente en sus dinámicas internas.<br /> <br /> Desde la perspectiva de la asignatura TIC, la transformación digital se concibe como un proceso orientado a la innovación, el aprendizaje y la adaptación a entornos complejos.{{Proposal<br /> |Was created on date=2025-12-10<br /> |Belongs to clarus=Tecnologías y gestión de la información y el conocimiento<br /> |Has author=Cristina Moreno Hinojosa (Cristina Moreno)// Andrea Sánchez Ocampo (Andreasanchezoc)// Mariame Bouayachi Haddad Ezzarchid (Mariame.bh)// Mónica Molina Barcia (Monmolbar)// Carlos Pérez López (Carlos)// Sara San José Utrilla (Sara.sanjose)<br /> |Has publication status=glossaLAB:Open<br /> }}<br /> <br /> == 5. Brecha digital y usabilidad: retos sociales y tecnológicos. ==<br /> La transformación digital está realizando un cambio en la forma en que vivimos, trabajamos y aprendemos, impulsada por tecnologías como la inteligencia artificial, la robótica y la computación cuántica. Sin embargo, este avance genera una [[gB:Brecha digital|brecha digital]] entre los ciudadanos, marcada por desigualdades económicas, geográficas, sociales, de edad, género, idioma y cultura. Uno de los principales problemas es el rápido desarrollo de las tecnologías frente a la escasa formación en su uso, lo que ocasiona que tengamos mucho potencial, pero no podamos aprovecharlo correctamente. Es tan importante el desarrollo de las tecnologías, como la [[gB:Usabilidad|usabilidad]] las mismas.<br /> <br /> Teniendo en cuenta esto, caben destacar dos fases:<br /> <br /> # '''Estrategias para disminuir la brecha digital:''' Fomentar las competencias digitales entre los ciudadanos mediante programas de formación, acceso equitativo a dispositivos y conectividad.<br /> # '''Garantizar la usabilidad:''' Diseñar herramientas digitales intuitivas, accesibles y adaptadas a diferentes perfiles de usuarios, evitando que la complejidad tecnológica excluya a quienes tienen menos experiencia.<br /> <br /> Se proponen una serie de retos sociales y tecnológicos para sacar el mayor rendimiento a esta nueva era''':'''<br /> <br /> * '''Inclusión digital:''' Garantizar que todos los ciudadanos tengan acceso a dispositivos, conectividad y formación, mejorando la calidad de los servicios especialmente en áreas rurales o alejadas de los grandes centros urbanos.<br /> * '''Reformulación del sistema educativo:''' Aumentar la capacitación en áreas como ciberseguridad, inteligencia artificial, análisis de datos y desarrollo de software.<br /> * '''Cultura organizacional:''' Valorar la innovación y estar abiertos a nuevas formas de hacer negocios, con iniciativas de sensibilización y capacitación para cambiar mentalidades.<br /> * '''Reducción de la brecha generacional:''' Facilitar la adopción tecnológica en colectivos vulnerables, especialmente personas mayores, que requieren formación adaptada.<br /> * '''Seguridad y confianza:''' Asegurar que las soluciones digitales sean seguras y respeten la privacidad, evitando que la falta de confianza frene su uso.<br /> <br /> == Referencias. ==</div>

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<p>Cristina Moreno: punto 5</p> <hr /> <div>=== 2. Transformación digital como proceso organizativo impulsado por las TIC ===<br /> La transformación digital no debe entenderse únicamente como la incorporación de nuevas tecnologías, sino como un '''proceso de cambio que afecta a la manera de trabajar, comunicarse y tomar decisiones''' dentro de las organizaciones'''.''' Tal como se señala en la introducción de libro ''Transformación digital en las organizaciones'', este proceso implica modificaciones en los modelos de negocio, en los procesos internos y en la cultura organizativa, influyendo también en la forma en que se gestiona y comparte el conocimiento.<br /> <br /> En este contexto, las Tecnologías de la Información y del Conocimiento (TIC) actúan como el motor principal de la transformación digital, ya que permiten nuevas formas de gestionar la información, colaborar y coordinar el trabajo. No obstante, su impacto no depende solo de la tecnología en sí, sino de la capacidad de las organizaciones para integrarla de manera coherente en sus dinámicas internas.<br /> <br /> Desde la perspectiva de la asignatura TIC, la transformación digital se concibe como un proceso orientado a la innovación, el aprendizaje y la adaptación a entornos complejos.{{Proposal<br /> |Was created on date=2025-12-10<br /> |Belongs to clarus=Tecnologías y gestión de la información y el conocimiento<br /> |Has author=Cristina Moreno Hinojosa (Cristina Moreno)// Andrea Sánchez Ocampo (Andreasanchezoc)// Mariame Bouayachi Haddad Ezzarchid (Mariame.bh)// Mónica Molina Barcia (Monmolbar)// Carlos Pérez López (Carlos)// Sara San José Utrilla (Sara.sanjose)<br /> |Has publication status=glossaLAB:Open<br /> }}<br /> <br /> === 5. Brecha digital y usabilidad: retos sociales y tecnológicos. ===<br /> La transformación digital está realizando un cambio en la forma en que vivimos, trabajamos y aprendemos, impulsada por tecnologías como la inteligencia artificial, la robótica y la computación cuántica. Sin embargo, este avance genera una [[gB:Brecha digital|brecha digital]] entre los ciudadanos, marcada por desigualdades económicas, geográficas, sociales, de edad, género, idioma y cultura. Uno de los principales problemas es el rápido desarrollo de las tecnologías frente a la escasa formación en su uso, lo que ocasiona que tengamos mucho potencial, pero no podamos aprovecharlo correctamente. Es tan importante el desarrollo de las tecnologías, como la [[gB:Usabilidad|usabilidad]] las mismas.<br /> <br /> Teniendo en cuenta esto, caben destacar dos fases:<br /> <br /> # '''Estrategias para disminuir la brecha digital:''' Fomentar las competencias digitales entre los ciudadanos mediante programas de formación, acceso equitativo a dispositivos y conectividad.<br /> # '''Garantizar la usabilidad:''' Diseñar herramientas digitales intuitivas, accesibles y adaptadas a diferentes perfiles de usuarios, evitando que la complejidad tecnológica excluya a quienes tienen menos experiencia.<br /> <br /> Se proponen una serie de retos sociales y tecnológicos para sacar el mayor rendimiento a esta nueva era''':'''<br /> <br /> * '''Inclusión digital:''' Garantizar que todos los ciudadanos tengan acceso a dispositivos, conectividad y formación, mejorando la calidad de los servicios especialmente en áreas rurales o alejadas de los grandes centros urbanos.<br /> * '''Reformulación del sistema educativo:''' Aumentar la capacitación en áreas como ciberseguridad, inteligencia artificial, análisis de datos y desarrollo de software.<br /> * '''Cultura organizacional:''' Valorar la innovación y estar abiertos a nuevas formas de hacer negocios, con iniciativas de sensibilización y capacitación para cambiar mentalidades.<br /> * '''Reducción de la brecha generacional:''' Facilitar la adopción tecnológica en colectivos vulnerables, especialmente personas mayores, que requieren formación adaptada.<br /> * '''Seguridad y confianza:''' Asegurar que las soluciones digitales sean seguras y respeten la privacidad, evitando que la falta de confianza frene su uso.</div>

Cristina Moreno https://www.glossalab.org/w/index.php?title=User:Cristina_Moreno&diff=17754 2025-10-15T15:37:36Z

<p>Cristina Moreno: </p> <hr /> <div>{{Person<br /> |Given name=Cristina<br /> |Family name=Moreno Hinojosa<br /> |Image filename=foto teams.jpg<br /> |Sex=Femenino<br /> |Country=España<br /> |Institution=Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)<br /> |Professional category=Personal administrativo / de oficina<br /> |Academic degree=Título de Formación Profesional<br /> |KD of expertise=Gestora de grandes clientes (Administrativa)<br /> |Current academic institution=Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)<br /> |Current academic level=Grado universitario<br /> |Current academic degree=Administración y Dirección de Empresas<br /> |input language=ES (español)<br /> }}<br /> Cristina Moreno, nacida en Morata de Tajuña el 18 de julio de 1997, es una profesional del ámbito administrativo. Se desempeña como administrativa en Puertas Automáticas Portis, empresa que se dedica tanto al mantenimiento como reparación de puertas automáticas, donde gestiona grandes cuentas desempeñando tareas relacionadas con la facturación, gestión de avisos y gestión documental. <br /> <br /> Estudió un titulo de Formación Profesional de Grado Superior en Administración y Finanzas. Tiene interés en aprender cosas nuevas y seguir creciendo tanto personal como profesionalmente, siempre buscando nuevos retos. <br /> <br /> Actualmente, es alumna del grado de ADE en la UDIMA. <br /> <br /> Una frase a la que hace referencia es &quot;el saber no ocupa lugar&quot;.<br /> [[Category:Person]]</div>

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<p>Cristina Moreno: </p> <hr /> <div>{{Person<br /> |Given name=Cristina<br /> |Family name=Moreno Hinojosa<br /> |Image filename=foto teams.jpg<br /> |Sex=Femenino<br /> |Country=España<br /> |Institution=Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)<br /> |Professional category=Personal administrativo / de oficina<br /> |Academic degree=Título de Formación Profesional<br /> |KD of expertise=Gestora de grandes clientes (Administrativa)<br /> |Current academic institution=Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)<br /> |Current academic level=Grado universitario<br /> |Current academic degree=Administración y Dirección de Empresas<br /> |input language=ES (español)<br /> }}<br /> Cristina Moreno, nacida en Morata de Tajuña el 18 de julio de 1997, es una profesional del ámbito administrativo. Se desempeña como administrativa en Puertas Automáticas Portis, empresa que se dedica tanto al mantenimiento como reparación de puertas automáticas, donde gestiona grandes cuentas desempeñando tareas relacionadas con la facturación, gestión de avisos y gestión documental. <br /> <br /> Estudió un titulo de Formación Profesional de Grado Superior en Administración y Finanzas. Tiene interés en aprender cosas nuevas y seguir creciendo tanto personal como profesionalmente., siempre buscando nuevos retos. <br /> <br /> Actualmente, es alumna del grado de ADE en la UDIMA. <br /> <br /> Una frase a la que hace referencia es &quot;el saber no ocupa lugar&quot;.<br /> [[Category:Person]]</div>

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